CORTA Y PEGA

BASES -3170

Ocho semanas con las condiciones técnicas exigidas, podrá participar desde segundos hasta días. La firma será cada semana. Sólo cuenta la calidad según los criterios de la recepción. El equipo cada semana. El participante recibirá un código libre. El equipo dotado, semanal. Los internautas de entre todos los lunes de la semana. El derecho de que no cumplan a través de teléfono móvil.

PALMARÉS

Con incertidumbre la ley -por lástima- busca solitarios al despertar, con zapatos. Y son los primeros.

Traslado dos microrrelatos más que ya estaban colgados desde hace unos meses en el Concurso SMS de Eñe. En la entrada actual hay dos realizados por el sistema “corta y pega”. Uno de ellos compuesto con frases al azar de las bases del concurso. Y el segundo con palabras extraídas de los microrrelatos que iban quedando finalistas. Así que aquí van dos auténticos engendros narrativos sin pies ni cabeza.

DEL VERANO

Durante el mes de Agosto la revista El País Semanal ha publicado una selección de más de cien microrrelatos acerca de la época del estío. Las reglas eran que la longitud no superase los 160 caracteres y que evocase esta época hedonista.

Aquí enlazo los de cada semana: la quinta/ la cuarta/ la tercera/ la segunda y la primera.

Como los dos enviados por mi, no fueron seleccionados en ningún caso, me los cuelgo yo mismo en el blog. Espero que los disfruten igual que yo al escribirlos.

COLT FRÍO

Empapada y somnolienta, siguió el rastro húmedo por las baldosas del jardín. Encontró la pistola de agua vacía, junto a la piscina.

GUIJARRO

- Ocho, nueve...

El guijarro se hundió tras el décimo círculo. Toni sonreía; su primo golpeó el agua con la mano.

- ¿Y si te gano sin piedra?

TRILOGÍA DEL CERDO

SAN ANTÓN Los días son fríos. El invierno continúa. Los cerdos salen de la granja, asustados.

SANMARTÍN. El marrano descansa tranquilo, antes de amanecer el once de Noviembre. Sólo le inquieta el sonido acompasado, al rozar el filo de un cuchillo con la piedra.

CATORCE DE FEBRERO. Los puercos retozan junto a la valla de madera. La noche anterior heló, pero el sol calienta fuerte por la mañana. Los gorrinos están felices junto a sus compañeros mayores. Todos saben que a ningún cerdo le llega su San Valentín.

Empiezo a enlazar los microrrelatos que mandé este año al Premio eñe de Literatura Móvil y así comento que el primero se titula San Antón por un error mío (quería titularlo San Martín pero me equivoqué de santo) y procede de este haiku original:

Final de otoño.

Los cerdos asustados

dejan la granja.

Así que lo corregí en el siguiente, con el título Sanmartín que sí es el propio de la matanza de los cerdos. Si pinchan en el enlace a la palabra, comprobarán que se escriben juntos los dos morfemas de la palabra sanmartín (San + Martín).

En el caso del Catorce de Febrero consiste en jugar irónicamente con la onomástica de Valentín y el día de los enamorados. Y por casualidad escuchamos en una ocasión a una persona en un parque decir y repetir esa frase de "a cada cerdo le llega su San Valentín" con total convicción. Por tanto la idea no es mía, sino prestada.

MICRORRELATOS DE MUDANZA

(Logotipo de la Revista Digital Eñe)

Pues ya concluyó el segundo Premio Revista Eñe de Literatura Móvil en Julio de este año 2011. Aprovecharé para colgar en Sin Bulla los microrrelatos que mandé y los originales o sus enlaces. También rescataré algunos microrrelatos que me han gustado de los presentados, aunque por supuesto no los he leído todos, que son más de 10000, y lo repito escrito con letras remarcadas: más de diez mil microrrelatos presentados a concurso. El jurado sí que tuvo que leerse todos y seleccionó un ganador y nueve finalistas por semana. Para leer los ganadores y seleccionados se puede pulsar en este enlace a los ganadores, divididos en la columna de la izquierda de la página por semanas. No tengo experiencia como jurado, salvo en algunas votaciones populares por internet sobre festivales de películas y cortometrajes. Y también en un certamen de relatos sobre violencia de género para alumnos de institutos y escuelas públicas (que tuvo muy buen nivel narrativo, la verdad). Por tanto desconozco las razones o motivos por las que se pueden seleccionar diez microrrelatos entre más de mil recibidos a concurso cada semana.
Además de de esta arbitrariedad en cuanto a la elección de los finalistas que, en gran parte, depende del gusto y aficiones de los miembros del jurado lo que se ha leído entre los textos seleccionados son sensaciones antes que acciones. Pensamientos antes que hechos. Reflexiones antes que situaciones. A estas elecciones narrativas en las que parece mal visto narrar una historia, por muy corta que sea, podríamos añadir una tendencia a escribir poemas en prosa, o al menos eso parece tras leer numerosos microrrelatos en los que se usan muchos adjetivos pero se infla mucho su contenido. Siempre se usa como ejemplo de microrrelato el famoso dinosaurio de Augusto Monterroso y la razón puede ser que en dos frases se cuenta toda una HISTORIA, fabula, sorprende y conecta con el lector. Quizás la imaginación esté poco valorada en la actualidad y en mi caso, como participante del concurso he tratado de probar todas las posibilidades con haikus y poemas convertidos a prosa. Con ejercicios literales de cortar y pegar textos, es decir, collages. E incluso con narraciones interesantes o no, pero relatos al fin y al cabo.

EDUCACIÓN PÚBLICA

Seré directo porque lo importante en este caso es el video que está enlazado en este artículo. Para manifestar mi apoyo a un servicio público bueno, eficiente y que se viene desarrollando con excelencia en todos los colegios públicos, antes del estado, actualmente de cada comunidad autónoma. Con una labor entregada y ejemplar de su personal docente y laboral. Y que siempre aguanta la "espada de Damocles" sobre su infraestuctura y organización. Baste decir que nuestros gobernantes en varios casos (no sé si muchos) no son partidarios de matricular a sus propios hijos en centros públicos de enseñanza.
Confieso que yo durante mi formación básica y bachillerato (antiguas EGB y BUP) no asistí a un colegio público, sino a uno concertado/homologado. Pero en mi barrio además de mis hermanas y otros familiares, varios amigos míos eran alumnos en centros públicos de enseñanza. Al igual que la mayoría de mis compañeros en la Facultad de Ciencias de la Información de la Complutense.
Por todo esto y porque todo lo que se pueda aportar para apoyar una educación contemplada en la Constitución Española como derecho en su artículo 27

Para terminar esta presentación enlazamos aquí el video Buscando cole, un reportaje que grabamos y editamos durante los meses de Enero a Marzo de 2010 en varios colegios públicos de Puente de Vallecas, Ensanche y Pueblo de Vallecas (creo que son los tres distritos actuales allí). Pero se puede ampliar a cualquier municipio o ciudad española, en todo caso. Esperamos que aporte algo. Gracias por verlo.

Se puede ver pulsando en cada enlace: VIMEO y en DAILYMOTION